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  • 2024年金融科技展望:融合創新與挑戰的一年

    隨著2024年臨近,金融科技行業正處於技術和創新的風潮之中。人工智能、區塊鏈和開放銀行等關鍵技術的融合與演進將改變金融業務的面貌,影響日常生活。2024年金融科技的展望包括以下幾個關鍵趨勢和行業變革: 一、AI和機器學習的進步 二、網絡安全的中心地位 三、區塊鏈和數字貨幣市場 四、ESG可持續...
  • STO和RWA:虛擬資產下一個風口?

    證監會最近發布了兩個通告,探討金融機構對於將傳統金融工具代幣化的興趣,以及將真實世界資產代幣化的業務機會。資產代幣化可以提升資產流動性,讓投資者更靈活地交易。此外,資產代幣化還為更多人提供了參與投資的機會,並為資產擁有者提供了新的籌資途徑。然而,目前仍面臨一些問題,包括對發行人利益的不確定性、...
  • 由Fintech進入TechFin時代

    金融科技(FinTech)和科技金融(TechFin)都是利用科技改進金融服務的概念。FinTech注重金融行業中的科技解決方案,通過互聯網、移動應用、大數據和人工智能等技術提供創新的金融產品和服務。TechFin是阿里巴巴創始人馬雲於2016年提出的,指的是科技公司以客戶和技術為中心提供金融...
  • 解決數碼隔閡問題以推動金融科技發展

    隨著全球金融科技的迅速發展,數碼隔閡成為推動金融科技發展的重要障礙。解決數碼隔閡問題在推動金融科技中至關重要。數碼隔閡指由經濟、社會和地理差異導致的數碼科技使用和取得的不平等。故此,本文探討了數碼隔閡問題的定義、影響,以及有效解決這個問題的方法。在金融科技領域,部分人因缺乏科技設備、數碼技能...
  • 數字資產託管獨立 成監管措施大趨勢

    香港金融科技周2023以「金融科技新定義」主題落幕,焦點議題包括虛擬資產、數碼貨幣和現實世界資產(RWA)代幣化。虛擬資產交易所的發牌成為熱門話題,但數字信託託管也是不可忽視的業務,為虛擬資產行業的把關人。近年來,海外和本地虛擬資產交易所倒閉事件提醒了全球數字資產信託和託管服務的重要性。數字資...
  • JPEX 事件與金融科技教育

    近期發生的JPEX虛擬資產交易平台事件成為了最大的詐騙案,超過2500人受害,損失超過15億港元。 JPEX吸引受害者的賣點主要是包裝成高回報低風險的投資方案,利用高科技和虛擬資產交易的炒作,並透過KOL和大型廣告宣傳進行招攬。 這事件再次揭露了利用金融科技包裝的騙局,類似先前用高科技包裝的騙...
  • 加強虛擬投資保障 由投資者教育開始

    虛擬資產是新興投資類別,需要加強投資者教育。JPEX事件引起公眾對虛擬資產風險的關注,有助監管機構日後進一步加強投資者教育。目前的監管已有加強,包括證監會公布虛擬資產交易平台名單、結業的虛擬資產交易平台名單、被當作獲發牌的虛擬資產交易平台名單等。Web3社區建構者可作為橋樑,提供可信賴的投資者...
  • 政府打擊JPEX 匡正業界發展

    Web3是近年傳媒界和創投界的寵兒,與區塊鏈、元宇宙、NFT、虛擬貨幣等密切相關,形成一股不可忽視的趨勢。JPEX事件引發社會關注,政府果斷行動,證監會警告並拘捕相關人士,維護市民利益。特區政府在去年宣布對虛擬資產業務持開放態度,並推出虛擬資產交易平台新發牌制度,展現金融創新的決心。已有OSL...
  • 數字資產託管:虛擬資產行業的把關人

    自去年香港特別行政區公布虛擬資產制度以來,虛擬資產交易所的發牌成為熱門話題。然而,數字信託託管也是虛擬資產行業中不可忽視的重要業務。數字資產託管是安全保管區塊鏈上的加密私鑰的過程,並提供安全、高效且合規的資產管理方式。託管人已發展成為專門提供合規和安全託管解決方案的機構,並擴大角色以幫助客戶參...
  • AI對金融業發展無可限量機會處處

    人工智慧(AI)的迅速發展對各行各業產生了深遠影響。微軟成為首家成功發展AI的企業,其Generative AI使用者數量已超過1億。同樣地,Nvidia作為AI晶片領域的主要業者,業績增長了8倍,股價也大幅上漲。AI在財富管理領域扮演重要角色,預計能創造約7萬億美元的財富。企業越早利用AI進...
  • 香港與中國內地金融科技生態系統的前景展望

    近年來,金融科技(Fintech)在全球嶄露頭角,為傳統金融行業帶來了巨大的創新和變革。香港作為全球金融中心,其金融科技生態系統的發展備受矚目。香港擁有完善的法律制度、開放的市場環境和豐富的人才資源,吸引了眾多金融科技企業和投資者。截至2023年6月,香港已有超過600家金融科技企業,涵蓋支付...
  • 先禁用後推廣:港大生成式人工智能之惑

    香港大學在去年底禁止學生使用生成式人工智能,但半年後卻宣布推廣這項技術。生成式人工智能是一種能夠自主生成內容的人工智能技術,可以創作文字、圖像、音樂等。學校和老師之所以擔心使用這項技術,是擔心學生會失去基礎能力,就像過去科學計算機普及時需要學生仍然使用筆算一樣。然而,學校應該教導學生如何適當地...